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PROGETTI EUROPEI MISURA 14.2
raccordare scuola-famiglia contro la dispersione
La dispersione scolastica nelle zone a rischio è spesso correlata alla mancanza di una rete di relazioni umane positive intorno all’alunno che apprende.
La scuola è la struttura di aggregazione più vicina alla famiglia nella condivisione del ruolo educativo e si propone quindi come momento attorno al quale è possibile iniziare a ritessere i rapporti tra genitori ed istituzioni.
Il progetto si propone di lottare contro la dispersione sostenendo la partecipazione delle famiglie alla vita scolastica; e fornendo una "formazione sociale" come prima risposta alla gestione degli spazi istituzionali;
Nello specifico il progetto prevede la formazione di venti genitori come operatori di comunità capaci di inserirsi nel tessuto locale e nella organizzazione degli spazi sociali della scuola e del quartiere.
Nell'ambito della formazione, che prevede circa cento ore di lezione, saranno forniti gli elementi di conoscenza specifici necessari al raggiungimento degli obiettivi descritti.
Il percorso formativo che il 70° Circolo propone ai genitori nell’ambito dei progetti europei mira alla creazione di un nucleo operativo di genitori, che si costituiranno in associazione, per consentire uno scambio continuo e a due vie tra i contesti scolastico e sociale, così da rendere concreta e fattiva l’apertura della scuola al territorio e la partecipazione dei genitori all’organizzazione della scuola.
Le ore di lezione previste saranno così articolate:
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MATERIA |
N° INCONTRI |
N° ORE X INCONTRO |
TOT. ORE |
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Anatomia, fisiologia, igiene dall’infanzia alla fase puberale |
4 |
4 |
16 |
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Sviluppo psicofisico dei ragazzi e problematiche connesse |
3 |
4 |
12 |
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La scuola dell’autonomia e la partecipazione |
3 |
4 |
12 |
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Conoscenza dei soggetti istituzionali: servizi offerti e diritti degli utenti |
3 |
4 |
12 |
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Relazioni sociali e nuove tecnologie: problematiche ed opportunità |
3 |
4 |
12 |
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Conoscenza di strumenti normativi, economici, organizzativi per la costituzione di cooperative di servizi. |
2 |
4 |
8 |
PROGETTI EUROPEI MISURA 14.1
sostegno a favore degli alunni in difficoltà
Obiettivi
specifici del progetto sono, la scoperta e la valorizzazione delle vocazioni e
delle attitudini di ciascun alunno attraverso attività aggiuntive rispetto
all'ordinario curricolo che si basano sui concetti fare-pensare/
progettare-eseguire.
Ove possibile le attività dovranno sempre tendere a realizzare un prodotto
legato alla realtà socio-ambientale per stabilire una forte relazione con
l'ambiente di appartenenza.
Il 70°Circolo nell'ambito dei progetti europei ha attivato i seguenti percorsi:
PERCORSO ECOLOGICO NATURALISTICO
Mira alla conquista di un rapporto armonico tra l'alunno e la natura; dal verde
minimale al paesaggio trasformato dall'uomo, attraverso piccole coltivazioni e
l'uso degli strumenti necessari per realizzarle.
PERCORSO TECNOLOGICO MANIPOLATIVO
Mira a stabilire la correlazione tra attività di pensiero critico e progettuale
e operazioni manuali; manipolazione di materiale di recupero, laboratorio di
ceramica e pasta al sale.
PERCORSO PSICOMOTORIO ED ESPRESSIVO
Mira alla scoperta e al controllo del corpo, alla padronanza del movimento, dei
linguaggi e dell'espressività verbale e non verbale; alla ricomposizione
culturale tra fisicità ed attività di pensiero.
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